Читать далее »]]>  

Учимся играть в шахматы вместе с детьми

Мария Фоминых — международный гроссмейстер, чемпионка России и Европы среди девушек, автор детских книг по шахматам, тренер, организатор шахматных турниров, журналист предлагает книгу-учебник

…Жил-был на свете один волшебник по имени Маг Карлос. Правда, был он ещё совсем маленький и мало что умел. Больше всего на свете он хотел учиться в школе волшебства «Шатранг», но брали туда только тех, кто смог сдать экзамен — сыграть в волшебную игру шахматы с учителем и решить 10 специальных задач… Вместе с ребёнком пройдите этот увлекательный путь в мир шахмат. Вы сможете поиграть в интересные игры, раскрасить картинки и научиться играть в шахматы. И, конечно, стать самым настоящим чемпионом.

Вы узнаете:
— как ходят шахматные фигуры;
— что такое шах и мат;
— как сделать рокировку;
— что такое взятие на проходе и многое другое.
Книга предназначена для занятий с детьми от трёх лет дома и в студиях.
Дополненное и переработанное издание.
Подробнее: https://www.labirint.ru/books/752320/

Уроки шахмат для родителей

Возраст наших детей —  до 7 лет.

И мы с Вами хотим вырастить их умными, просчитывающими ситуации на несколько ходов вперёд, обладающие 3D мышлением — объёмным зрением, способными схватить самую суть проблемы, увидеть разные аспекты решения, натренировать их мозг, который будет способен выполнять больший, чем у сверстников, объём работ, мышления. Увеличить стрессоустойчивость, усидчивость, самодостаточность.

Или…

Научить их игре, так чтобы они побеждали всех на всё более и более высокого уровня соревнованиях?

Вы хотите для Ваших детей режим, тренировки, разъезды, ограничения в играх, постоянные многочасовые занятия и возможно — победы.

А может быть и поражения,  и усталость?

Решаете Вы, пока Ваш ребёнок ещё слишком мал для таких задач. Только не ошибитесь.

Одна бабушка сказала: — Я хочу , чтобы мой внук у всех и всегда и везде выигрывал. Но при этом  дома с ним никто не занимался.  Постепенно он начал отставать от других ребят, а , отставая, стал нервничать. Результат — ребенок больше не хочет играть в шахматы.

Поэтому, нужно понимать, как Вы будете решать конкретную задачу и идти к поставленной цели.

Учитель, естественно, поможет в этом, но главное для ребёнка в этом возрасте, чтобы помогали родители.

Ну а если желание есть , а умения играть в шахматы нет, небольшая беда.

Пробуйте выучить шахматную грамоту сами.

И играйте с детьми.

Это Ваши дети.

Это Ваше будущее…

Приемы, которые позволят вам заинтересовать ребенка и привлечь его к этой замечательной игре

• Консультация по обучению детей игре в шахматы 

• Дети очень любят праздники

Материал подготовил:

ст. воспитатель

Широшенко А.В.

Читать далее »]]> Хотите, чтобы ваш ребёнок концентрировал своё внимание, мог, не отрываясь, пройти решение любой сложной задачи, удерживал в памяти 37 ходов белого короля, не глядя на доску и не отвлекаясь на провоцирующие и мешающие вещи?  А после полноценно начал играть в шахматы вслепую, а это наивысший показатель развитого мозга.

Тогда…

Все вокруг говорят, что занимаясь шахматами с детства, ребёнок учится думать, рассчитывать варианты, сосредотачиваться, быть спокойным, стрессоустойчивым и т.д.  Чистая правда.

Нетренированые мозги ничем не лучше нетренированных рук и ног. Они тоже потихоньку атрофируются. Память слабеет, внимание и так плавает у маленьких, они постоянно отвлекаются в силу возраста.

Что нужно делать? Выполнять упражнения, задания, совершенствуясь в шахматах.

Что говорит Википедия-«Концентрация внимания — удержание информации о каком-либо объекте в кратковременной памяти. Нарушение способности к концентрации внимания носит название «рассеянность внимания»»

Чем дольше и качественнее ребёнок удерживает информацию в кратковременной памяти, тем легче и эффективнее он будет учиться как в школе, так и в институте.

Это одно из важнейших свойств нашего мозга, возвышающее нас над животными. А значит, детям это надо тренировать, чтобы быть сильными и умными.

 Упражнения для концентрации внимания

1. Самое простейшее. Возьмите часы со стрелками,  и заставьте ребёнка на минуту внимательно смотреть на бегущую по циферлату секундную стрелку, не отвлекаясь ни на что. А сами тем временем внимательно наблюдайте за глазами ребёнка- действительно ли он сосредоточен. Если всё будет получаться и ваш малыш (естественно и девочка) научится концентрировать внимание на стрелке на минуту, не отвлекаясь на случайные мысли или раздражители, идите дальше, пробуйте две, три минуты. и так несколько дней, пока не увидите результат.

2. Простейшее упражнение-игра. Крестики- нолики как в морской бой.  Разлинуйте листок в клетку, напишите цифры 1,2,3 и буквы а б в к примеру И ребёнок, имея перед глазами разлинованный листок, играет с вами в крестики-нолики, называя клеточки как в морской бой. Всё просто.

3.Естественно самое эффективное развитие концентрации внимания дают правильно проведённые упражнения в шахматах.

Задание ребёнку 1. Найти маршрут, Белым королём- разведчиком, нужно пройти с поля G8 на поле А8, не привлекая к себе внимания и не попав под удар ни одной из чёрных фигур (чтобы Вы понимали — такой маршрут конечно есть).

ВНИМАНИЕ-ХОДЯТ ТОЛЬКО БЕЛЫЕ, КОРОЛЬ НЕ ИМЕЕТ ПРАВА ВСТАВАТЬ НА БИТОЕ ПОЛЕ.

Маршрут Короля. КрF7, E8, E7, D8, C7, B8, A8 Бинго!!!

2. Удерживая в памяти весь маршрут движения Короля, отвернуться от шахматной доски и повторить его наизусть, нигде не сбившись.  Это не очень сложно, и, потренировавшись несколько минут, шестилетний ребёнок такой фокус проделает, удивив и обрадовав вас.

Это относительно просто. И красиво. И интересно. и нужно.

Снова разведчик, снова найти и запомнить и повторить маршрут движения. Но держать в памяти надо уже 15, и 25, и 37 ходов белого короля. Да, они делают это.

И Вам удачи.

Читать далее »]]> Cамая слабая фигура на шахматной доске

  КОРОЛЬ

Ходит и берёт фигуры соперника только на одну клеточку в любую сторону от себя.

С падением короля заканчивается партия и его надо оберегать постоянно.

На защиту своего короля иногда тратится вся энергия игрока.

Правила для Короля:

• Если на Короля напали, то он может ЗАЩИТИТЬСЯ какой-либо фигурой, или ОТОЙТИ в безопасное место , или СЪЕСТЬ (побить) нападающую фигуру, если она не защищена и находится на соседней с ним клетке.
• Король с королём никогда не встречаются
• Если на Короля напали, объявили ШАХ, то он ОБЯЗАН уйти в безопасное место (или защититься или съесть нападающего)
• Когда на Короля нападают, то говорят- ВАМ ШАХ !!!
• Если ни защититься, ни отойти , ни съесть не получается, а королю объявили ШАХ, то есть нападение, тогда это МАТ, и партия заканчивается и проиграл тот , кто не сумел уберечь своего короля.

 ФЕРЗЬ

Вопросы для детей:

• Какая фигура самая высокая?
• А чуть пониже?
• А самая сильная?
• А почему ферзь самая сильная фигура? (потому что ходит по вертикалям ( показать руками), по горизонталям (показать руками) и по диагоналям (показать руками)
• И ещё, может двигаться на любое количество клеток в любом направлении.

Диаграмма и решение

«Как может ходить и нападать ферзь»

Вопрос: Как за 10 ходов Ферзь может съесть 10 фигур противника?

Задача:  каждым ходом необходимо обязательно съедать по фигуре.

Читать далее »]]> Дети ОБЯЗАНЫ знать шахматную нотацию. В любом случае, даже если они не захотят быть спортсменами и всех побеждать.
Шахматные буквы и цифры, шахматные поля- это АЗЫ. Это нужно знать.

Поэтому, независимо от возраста, нужно потихоньку, не слишком напрягая ребёнка, учить с ним нотацию.

Буквы латинского алфавита похожи на английские, но читаются немного по другому.
А-А, В- Бэ, С-ЦЕ, D-Дэ, E-Е, F-Эф, G-ЖЭ, H-Аш.

Король обозначается на диаграммах и в записях как Кр, Ферзь- Ф, Ладья- Л, Слон- С, Конь-К, Пешки-п или никак.
Тогда ход пешки с Е2 на Е4 будет записан как Е2-Е4.
А если сходит конь- КС5-D7.

Итак. Сначала нужно учить буквы и цифры. Потом клетки, где они расположены, чёрные они или белые, ребёнок постепенно должен быстро показывать их на шахматной доске.

К примеру- Покажи поле H7. Какого цвета эта клетка? А поле G5  F3  D7 ?

Поставь на клетку Е3 слона и скажи- белопольный он или чернопольный (Для родителей — Белопольный слон ходит только по белым клеткам, чернопольный, только по чёрным)

Ещё задание- смотрим на предложенную диаграмму и пишем в тетрадке, какие фигуры и на каких клеточках стоят.

Здесь- Белый король находится на поле  Е3.

Пишем. Белые. Кр Е3, и так далее…

Читать далее »]]> Уважаемые взрослые, приглашаем вас осваивать шахматные азы вместе с ребенком!

Рисуем шахматную доску.

Всё просто: берём тетрадку в крупную клетку и простой карандаш.

Начало работы: рисуем с левого верхнего угла, отступя по четыре клетки с каждой стороны соответственно.

Рисовать должен ВАШ РЕБЁНОК !!! Вы ему только помогаете !!!

1. Предлагаем нарисовать квадрат со стороною восемь клеточек.

Отсчитываем восемь клеточек вниз, восемь клеточек вправо, восемь клеточек вверх, восемь клеточек влево.

 2. Снизу вверх слева пишем цифры от 1 до 8 (цифра 1- ВНИЗУ СЛЕВА)

3. Слева направо внизу пишем буквы- A B C D E F G H

это не английские буквы, а латинский алфавит. и произносятся они немного по другому:

А — русское произношение А

В — русское произношение Бэ

С — русское произношение Цэ

D — русское произношение Дэ

Е — русское произношение Е

F — русское произношение эФ

G — русское произношение Жэ

Н — русское произношение аШ

4. В правом нижнем углу доски всегда находится поле белого цвета. и соответственно поле А1 всегда слева внизу. И оно всегда чёрное. Остальные поля слабенько заштриховываем через клеточку.

Должна  получиться вот такая диаграмма

Читать далее »]]>  Освоение шахматной премудрости

Итак, начнем освоение шахматной премудрости с домашних занятий. Если вы вдруг не отличаете ферзя от пешки — это не беда! Учиться вместе всегда увлекательней!

Чтобы обучение шахматам было результативным, нужно его организовать в игровой форме.  

Можно смастерить шахматные фигуры самим. Сделать доску, на которой вдвое меньше клеток, чем на обычной, но клетки крупные, берут два набора фигур, лучше всего забавных — пусть это будут зайцы и волки, и начинают осваивать понятие «съел». 

Учите ребенка ходить, например, только в одном направлении. Или по одной или по две клетки, например, только вперед. Или только по диагонали.

Цель – постичь саму условность игры. Например, зайчиха-мама ходит на две клетки, а зайчата — на одну.

Такую доску можно нарисовать на стенке холодильника и передвигать на ней магнитные фигурки. После таких тренировочных шахмат дети быстрее разбираются во взрослых премудростях.

После разминочных «предшахмат» можно приступи к настоящей игре.

Шахматная доска и шахматные фигуры из бумаги, конструктора ЛЕГО, пластилина

(сделайте своими руками вместе с детьми)

Дома любимой игрой можно заниматься хоть каждый день, главное – наблюдайте за ребенком, чтобы не «перекормить» его шахматной премудростью.

Турниры исключить!

Как играть с ребенком на доске? Нельзя часто делать вид, что проиграл. Дети привыкнут к легким победам и даже незначительный проигрыш будут воспринимать как трагедию. Педагоги советуют давать детям фору, например, пара пешек при игре одними пешками или ферзя при игре всеми фигурами. После игры разберите ошибки: плохо развиты фигуры, не сделана вовремя рокировка, без необходимости ходили одной и той же фигурой несколько раз. Учите малышей видеть лучший ход. Больше хвалите за конкретные, хоть и маленькие достижения. Старайтесь, как можно чаще играть с вашим ребенком и он станет вашим достойным партнером. Малыш должен чувствовать ваше искреннее желание сражаться с ним за шахматной доской и не бояться наказания за ошибки. Турниры, даже внутрисемейные могут отрицательно влиять на неокрепшую психику ребенка. Выездные соревнования медики и вовсе советуют отложить до 10-12 лет. Если дитю вовсе не приглянулась игра – отложите эту идею на несколько месяцев, а потом снова попробуйте, доброжелательно и с выдумкой. Расставьте, например, на доске вместо фигур – солдатиков. Клюнуло? Дочке заявите, что ее любимая певица Н. отлично играет в шахматы. Снова – отказ? Помните, что это всего лишь игра! Разрешите ребенку заняться чем-нибудь другим и подождите еще. В обучении дошкольника шахматам самое главное — постараться привить интерес к мудрой игре.

Материал подготовила:

старший воспитатель

Широшенко А.В

]]> https://duz2evp.ru/?feed=rss2&p=8037 0 https://duz2evp.ru/?p=7858 https://duz2evp.ru/?p=7858#comments Mon, 16 Nov 2020 14:30:24 +0000 http://duz2evp.ru/?p=7858

Читать далее »]]>  

Для домашнего обучения нам понадобится учебник.

Можно, конечно, остановиться и на компьютерном тренере. Компьютерная игра-обучалка для детей весьма популярна в наш век информационных технологий. Ни мама не нужна, ни клуб, ни шахматная доска…

Только помните, что совсем маленьким студиозам перед компьютером дольше нескольких минут в день находится не рекомендуется.

Какой выбрать учебник?

Единого мнения на этот счет не существует. Есть в продаже книга В. Кострова и Д. Давлетова. Популярна в народе и книга В. Гришина. Есть на эту тему и другие книги. Принцип компоновки материала у них похожий: сначала малыша знакомят с фигурами, потом рассказывают, как они ходят и т.д.

Педагоги-практики уже много лет с удовольствием занимаются с дошкольниками по книгам И. Сухина. А так же издана Программа по обучению игре в шахматы дошкольного образовательного учреждения №2 «Золотой ключик» «В шахматном королевстве», которая тоже поможет  в обучении ваших детей.

Материал подготовила:

старший воспитатель

Широшенко А.В

Читать далее »]]>

Первый вопрос, который возникает у заботливых родителей: в каком возрасте лучше учить ребенка шахматам? Есть ли смысл учить малыша такой сложной игре до первого класса? Педагоги единодушны – надо спешить! Специалисты считают, что есть три причины для занятий шахматами именно в дошкольном возрасте.

1. Ранний старт оправдан, прежде всего, если мы хотим вырастить чемпиона. Многие великие шахматисты начали постигать азы древней игры довольно рано. Судите сами. X. Р. Капабланка и А. Карпов познакомились с древней игрой в 4 года, Н. Гаприндашвили и Г. Каспаров – в 5 лет,  В. Смыслов и Б. Спасский – в 6, А. Алехин и М. Таль – в 7.

2. Впрочем, не все дети, кого увлечет шахматная игра, станут чемпионами. Поэтому для большинства из нас важнее вторая причина раннего знакомства с шахматами – желание вырастить гармонично развитого человека. Не случайно охотно проводили досуг за шахматной доской А. Пушкин и М. Лермонтов, И. Тургенев и Л. Толстой.

3. Последняя причина кроется в благотворном влиянии игры на подготовку к школе. Детсадовская пора когда-то закончится, а экспериментально подтверждено, что дети, вовлеченные довольно рано в волшебный мир шахмат, лучше успевают в школе, особенно по точным наукам, и даже быстрее делают домашние задания.

Игра в шахматы решает сразу несколько задач:

Познавательную: расширяет кругозор, учит думать, запоминать, сравнивать, обобщать, предвидеть результаты своей деятельности, ориентироваться на плоскости (что крайне важно для школы). Развивает изобретательность и логическое мышление.

Воспитательную: вырабатывает целеустремленность, выдержку, волю, усидчивость. А также внимательность и собранность. Ребенок, обучающийся этой игре, становится самокритичнее, привыкает самостоятельно думать, принимать решения, бороться до конца, не унывать при неудачах.

Эстетическую: обогащает внутренний мир, развивает фантазию, учит радоваться красивым комбинациям.

Физическую: побуждает уделять время физкультуре, чтобы хватало сил и выносливости сидеть за шахматной доской.

Коррекционную: помогает гиперактивному малышу стать спокойнее, уравновешеннее, учит непоседу длительно сосредотачиваться на одном виде деятельности.

  Почему Советское образование было оглушительно эффективным?

Почему нашим школам завидовали президенты огромных стран?

Почему дети выигрывали все, какие только можно- олимпиады?

Наше образование было политехническим. ВСЕОБЛЕМЛЮЩИМ. Даже наши троечники знали и держали в головах огромные пласты знаний по всем предметам обучения:  Химия, Алгебра, Русский, Литература, Биология, География, История, ИЗО, Труд. Наши дети учили всё подряд. Да, очень многое очень многим не пригождалось в жизни, но общий уровень знаний ученика, а потом и студента института или техникума был на порядки выше уровня любых Гарвардов, Болонских систем.

У нас учились. У наших учителей списывали методички. Это было. Это было!!!

Сейчас в России также есть возможность дать нашим детям  знания, качественное образование, научить их быть умными, сильными, внимательными, настоящими….  Давайте не будем проходить мимо такой возможности.

 Почему занимающийся шахматами изначально умнее?

Любой предмет в школе, ЛЮБОЙ, включая физкультуру и изобразительное искусство, подразумевает в школьнике креативный мозг, силу, сосредоточенность, внимание, дальний расчет вариантов, внутреннюю свободу личности.

Шахматы дают всё, что нужно — память, концентрация, спокойствие в трудных ситуациях, умение общаться с близкими. Причём дают не напрягаясь, не зубря, не нервничая.

Ребёнок становится спокойнее, сосредоточеннее, внимательнее, УМНЕЕ НА ГЛАЗАХ.

Занимаясь  шахматами в детсаду очень видно,  как в глазах малышей просыпается мысль. Это очень круто…

Детям нужно с 5 лет учиться играть в шахматы. И они станут лучше нас, пойдут дальше нас, заставят нас собой гордиться.

Разве плохая перспектива?

Материал подготовил:

ст.воспитатель

Широшенко А.В.