Читать далее »]]> Вид образования:

Общее образование

Тип образовательного учреждения:

— дошкольное образовательное учреждение

Вид образовательного учреждения:
— детский сад

Уровень  общего образования:

Реализуемый уровень общего образования — дошкольное образование

Реализуемый уровень дополнительного образования — дополнительное образование детей и взрослых

Образовательная программа:

Реализуемая образовательная программа:

Образовательная программа дошкольного образования

Реализуемая  адаптированная образовательная программа:

Адаптированная  образовательная программа дошкольного образования для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №2 «Золотой ключик» города Евпатории Республики Крым  (смотреть)

Форма обучения:  очная

Нормативный срок обучения:  не менее 5 лет (до истечения срока договора с родителями/законными представителями)

Язык обучения: русский

Государственная аккредитация: не предусмотрена (п.3.4.Приказа Рособрнадзора №785 п.3 а) Постановления Правительства РФ № 582

Численность воспитанников:    на 11.09. 2025 год —  243 человека

Сведения о численности обучающихся 

Лицензия на образовательную деятельность: 

–   № 0018, выданной 29 сентября 2015 г. серия 82Л01 №0000019, а также  выписка из реестра лицензий по состоянию на 12:47 «27» июня 2022 г.,  регистрационный номер лицензии: № Л035-01251-91/00175322

Научно-исследовательская деятельность: научно-исследовательская деятельность не ведется

Для реализации образовательной программы электронное обучение не используется.

В Учреждении образовательная деятельность осуществляется на государственном языке Российской Федерации в соответствии с Уставом Учреждения. Преподавание и изучение русского языка осуществляется в соответствии с федеральным государственным образовательным стандартом дошкольного образования:   Положение о языке образования в муниципальном бюджетном дошкольном образовательном учреждении «Детский сад №2 «Золотой ключик» города Евпатории Республики Крым»

Общая продолжительность года – 365 дней, продолжительность образовательного года с 1 сентября по 31 мая, с учетом выходных, праздничных дней.

Летний оздоровительный период с 1 июня по 30(31) августа с включением образовательной деятельности, направленной на систематизацию полученных знаний, совершенствование умений и навыков в соответствии с целевыми ориентирами ОП ДО МБДОУ.

Учебный план образовательной деятельности в МБДОУ «ДС №2 «Золотой ключик» в 2025/2026 учебном году 

Учебный план определяет перечень, трудоемкость, последовательность и распределение по периодам видов образовательной деятельности.  Является локальным нормативным актом, регламентирующим организацию образовательных отношений, устанавливающим перечень образовательных областей и объем учебного времени, отводимого на проведение занятий в учебном году.

Основными задачами учебного плана являются:

1. Регулирование объема образовательной нагрузки по всем возрастным группам
2. Реализация Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования
3. Реализация Образовательной программы дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №2 «Золотой ключик»  города Евпатории Республики Крым».

В группах общеобразовательной направленности для детей (от 2 до 7 лет) содержание воспитательно-образовательного процесса определяется Образовательной программой дошкольного образования МБДОУ «ДС №2 «Золотой ключик» города Евпатории Республики Крым»

Программа реализуется в течение всего времени пребывания воспитанников в детском саду в группах общеразвивающей направленности. Приоритетные направления деятельности учреждения – физкультурно — оздоровительное, познавательно-речевое, художественно-эстетическое.

Продолжительность занятий в группах меняется в зависимости от периода обучения.  Содержание учебного плана включает в себя совокупность (интеграцию) 5 образовательных областей:«Познавательное развитие», «Художественно-эстетическое развитие», «Речевое развитие», «Физическое развитие», «Социально-коммуникативное развитие» реализуемые на занятиях, самостоятельной деятельности детей, режимных моментах и обеспечивающие разностороннее развитие детей с учетом возрастных и индивидуальных особенностей.

В МБДОУ «ДС №2 «Золотой ключик» обучающихся, которые являются иностранными гражданами — нет

Бесплатные образовательные услуги:

— в штат  МБДОУ «ДС №2 «Золотой ключик»   входят педагоги дополнительного образования, которые реализует бесплатные образовательные услуги

Платные образовательные услуги:

— МБДОУ «ДС №2 «Золотой ключик» платные образовательные услуги не оказывает

Читать далее »]]>  Проблема развития познавательной активности дошкольников — одна из самых актуальных в современном обществе, поскольку взаимодействие человека с окружающим миром возможно благодаря его деятельности.

Формирование интеллектуальной культуры дошкольника — это фактически реализация его права на познание мира.

Мир, в который приходит ребёнок, богат и разнообразен.

◦Формирование у дошкольников предпосылок учебной деятельности является одной из важнейших задач дошкольного образования.

Традиционно среди предпосылок учебной деятельности выделяются:

• умения слушать и слышать воспитателя;

• работать по его указаниям, планировать свои действия;

• способность самостоятельно находить способы решения практических и познавательных задач, отделять свои действия от действий других детей;

• развивать контроль за своими действиями и словами и др.

Опытно-экспериментальная деятельность является  наиболее выразительной частью образовательного процесса, подразумевающей приобретение жизненного опыта на основе формирования умений в результате выполнения различных действий с предметами и веществами, в процессе познания окружающего мира.

Понимание  истины «Ум хорошо устроенный, стоит намного больше, чем ум хорошо наполненный»  способствует интеллектуальному развитию дошкольников и усвоению нужной информации без видимых усилий и ущерба их здоровью, а так же определит успешность ребенка в его дальнейшей жизни и учебе.

В ходе семинара педагогам было предложено выполнить ряд заданий

Так, например, выложить в логической последовательности представленные этапы формирования любого умения. 

Через упражнение «Опыт и эксперимент» педагоги сравнивали  определения.

Опыт – метод познания окружающего мира через непосредственное, практическое изучение вопроса.

Эксперимент – это любой опыт, попытка осуществить что-либо, особый вид практики, предпринимаемой для получения нового знания или проверки старого.

Определяли  примерную структуру эксперимента

 Приводили  примеры формирования какого-либо конкретного умения в соответствии с последовательностью прохождения данных этапов.

В ходе семинара педагоги пришли к выводу, что организация исследовательской деятельности возможна при выполнении ими  двух условий:

 первое— необходимо стать реальным участником совместного поиска, а не только его руководителем;

 второе— необходимо действительно включиться в реальный, фактически осуществляемый ребенком эксперимент.

И был подведен  ИТОГ:

Экспериментирование — это средство интеллектуального и речевого развития детей дошкольного возраста и главное его достоинство (экспериментирования) -

  оно даёт детям реальные представления о различных сторонах изучаемого объекта, о его взаимоотношениях с другими объектами и со средой обитания.

Читать далее »]]>  

Раздел 4. Годового плана 4.1. Педагогические советы в 2024/2025 уч.году.

Протокол педагогического совета №3 2023-2024 учедного года

Протокол педагогического совета №2 2023-2024 уч.г.

Протокол педсовета №1  2023-2024 учебного года

Протокол педагогического совета №4  2022-2023 уч.года

Протокол педагогического совета № 3   2022-2023  уч. год

Протокол педагогического совета № 2 2022-2023 уч.год

Протокол педагогического совета № 1    2022-2023 уч.год