<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?><rss version="2.0"
	xmlns:content="http://purl.org/rss/1.0/modules/content/"
	xmlns:wfw="http://wellformedweb.org/CommentAPI/"
	xmlns:dc="http://purl.org/dc/elements/1.1/"
	xmlns:atom="http://www.w3.org/2005/Atom"
	xmlns:sy="http://purl.org/rss/1.0/modules/syndication/"
	xmlns:slash="http://purl.org/rss/1.0/modules/slash/"
	>

<channel>
	<title>Муниципальное бюджетное дошкольное      образовательное учреждение &#34;Детский сад № 2 &#34;Золотой ключик&#34;   города Евпатории Республики Крым&#34;                                 Сайт: duz2evp.ru   &#187; &#187; Доступная среда</title>
	<atom:link href="https://duz2evp.ru/?cat=84&#038;feed=rss2" rel="self" type="application/rss+xml" />
	<link>https://duz2evp.ru</link>
	<description></description>
	<lastBuildDate>Wed, 15 Jul 2026 10:47:12 +0000</lastBuildDate>
	<language>ru-RU</language>
	<sy:updatePeriod>hourly</sy:updatePeriod>
	<sy:updateFrequency>1</sy:updateFrequency>
	<generator>https://wordpress.org/?v=4.1.41</generator>
	<item>
		<title>Часто задаваемые вопросы</title>
		<link>https://duz2evp.ru/?p=9891</link>
		<comments>https://duz2evp.ru/?p=9891#comments</comments>
		<pubDate>Thu, 12 May 2022 15:38:42 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Доступная среда. Инклюзивное образование]]></category>
		<category><![CDATA[Финансово-хозяйственная деятельность]]></category>
		<category><![CDATA[Часто задаваемые вопросы. Доступность для детей с ОВЗ, детей-инвалидов]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://duz2evp.ru/?p=9891</guid>
		<description><![CDATA[Доступность для детей с ОВЗ, детей-инвалидов Доступность среды обеспечивает - свободный доступ воспитанников, в том числе детей с ОВЗ, посещающих группу, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности. Чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности необходимо обогатить среду элементами, стимулирующими познавательную, эмоциональную, двигательную &#8230; </p><p><a class="more-link block-button" href="https://duz2evp.ru/?p=9891">Читать далее &#187;</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<h1 style="text-align: center;">Доступность для детей с ОВЗ, детей-инвалидов</h1>
<p><strong>Доступность среды</strong> <strong>обеспечивает </strong>- свободный доступ воспитанников, в том числе детей с ОВЗ, посещающих группу, к играм, игрушкам, материалам, пособиям, обеспечивающим все основные виды детской активности. Чтобы дать возможность наиболее эффективно развивать индивидуальность каждого ребёнка с учётом его склонностей, интересов, уровня активности необходимо обогатить среду элементами, стимулирующими познавательную, эмоциональную, двигательную деятельность детей.</p>
<p><span id="more-9891"></span></p>
<p><strong>Дети инвалиды, посещающие МБДОУ «Детский сад № 2  «Золотой ключик», </strong><strong>не требуют дополнительных условий пребывания.</strong></p>
<p><strong>Безопасность</strong> предметно-пространственной среды. Обеспечено соответствие всех ее элементов требованиям по обеспечению надежности и безопасности их использования. исправность и сохранность материалов и оборудования. Содержание материалов и оборудования, их размещение, планировка помещений  вызывает положительные эмоции, дает возможность находить удобное место как для коллективной , так и индивидуальной  деятельности.</p>
<p>Для детей с ОВЗ пребывание в группах с большим количеством детей является некомфортным. В целях создания  благоприятной среды в детском саду имеются группы для детей с тяжелыми нарушениями речи,  что значительно облегчает работу специалистов.</p>
<p>Оборудованны в группах  уголки психо-эмоциальной разгрузки &#8212; уголки уединения. Такой уголок позволяет ребенку чувствовать себя спокойнее и защищеннее, но при этом оставаться в обществе сверстников.</p>
<p>Для работы с детьми с ОВЗ оборудованы кабинеты учителей-логопедов и педагога-психолога. Занимаясь с ребенком уединенно в кабинете, коррекционный процесс проходит намного легче, носит при этом игровой характер.</p>
<p>В МБДОУ «Детский сад № 2 «золотой ключик» реализуются специальные адаптированные образовательные программы дошкольного образования (АОП) для воспитанников с ограниченными возможностями здоровья.  Адаптированная программа разрабатывается с учётом особенностей развития ребенка, основной целью является коррекция нарушений развития и коррекция нарушений социальной адаптации,  с учетом рекомендаций  коллегиального заключения   ТПМП комиссии. Разрабатывают АОП для воспитанников с ОВЗ в дошкольном учреждении все специалисты ППК.</p>
<p><em><strong>Информация о библиотеке(ах)</strong></em></p>
<p>Библиотеки, приспособленной для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в детском саду – нет.</p>
<p><em><strong>Информация об объектах спорта</strong></em></p>
<p>Объектов спорта, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в детском – нет.</p>
<p><em><strong>Информация о средствах обучения и воспитания</strong></em></p>
<p>Средства обучения и воспитания, приспособленные для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в детском саду – имеются.</p>
<p><em><strong>Информация об обеспечении беспрепятственного доступа в здание детского сада</strong></em></p>
<p>Доступ в здание детского сада для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья возможен по вызову сопровождающего.</p>
<p><em><strong>Информация о специальных условиях питания</strong></em></p>
<p>Условия питания воспитанников, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в ДОУ созданы. Организовано сбалансированное питание в соответствии с примерным 10 &#8212; дневным меню, утвержденным заведующим ДОУ. Питание воспитанников осуществляется в соответствии с Постановлением Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.09.2020 № 28 СанПиН 2.4.364-20 «Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи»; Постановление Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от 28.01.2021 № 2 СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов среды обитания»;</p>
<p>Создание отдельного меню для детей с ограниченными возможностями здоровья при необходимости возможно, при наличии справки от врача.</p>
<p><em><strong>Информация о специальных условиях охраны здоровья</strong></em></p>
<p>Специальных условий охраны здоровья, приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в детском саду – имеется.</p>
<p><em><strong>Информация о доступе к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям</strong></em></p>
<p>Доступа к информационным системам и информационно-телекоммуникационным сетям для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья в детском саду – не предусмотрено.</p>
<h2 style="text-align: center;"> <span style="color: #000000;">Сведения о специальных условиях  обеспечения возможностей для получения образования и питания инвалидами и лицами с с ограниченными возможностями здоровья</span></h2>
<table width="698">
<tbody>
<tr>
<td width="197">Наименование показателя</td>
<td width="501">Перечень специальных условий, имеющихся в образовательном учреждении</td>
</tr>
<tr>
<td width="197">Наличие оборудованных учебных кабинетов, объектов для проведения практических занятий, библиотек, объектов спорта, средств обучения и воспитания, в том числе приспособленных для использования инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья</td>
<td width="501">Инвалиды и лица с ОВЗ небольшой и средней степени тяжести участвуют в образовательном процессе на общих основаниях.Имеющиеся формы обучения:- инклюзивная в общих группах &#8212; да</p>
<p>&#8212; специальная в специализированных группах &#8212; да</p>
<p>&#8212; смешанная (частично в общих группах, частично в специальных) &#8212; да</p>
<p>&#8212; по индивидуальному учебному плану &#8212; нет</p>
<p>&#8212; с применением дистанционных технологий &#8212; нет</p>
<p>&#8212; наличие адаптированных образовательных программ &#8212; да</p>
<p>Специально предусмотренные и оборудованные помещения &#8212;  отсутствуют</p>
<p>Библиотека не укомплектована специальными адаптивно-техническими средствами для инвалидов («говорящими книгами» на флеш-картах и специальными аппаратами для их воспроизведения)</td>
</tr>
<tr>
<td width="197">Обеспечение доступа в здания образовательной организации инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.</td>
<td width="501">Центральный вход &#8212; пандус отсутствует.Конструктивные особенности здания МБДОУ д/с №2 не предусматривают наличие подъемников.Тактильные плитки, напольные метки, устройства для закрепления инвалидных колясок, поручни внутри помещений, в образовательной организации &#8212; отсутствуют.</p>
<p>Отсутствует специально оборудованный санузел (поручни, специализированное сантехническое оборудование).</p>
<p>При необходимости для обеспечения доступа в здание образовательной организации инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлено сопровождающее лицо.</td>
</tr>
<tr>
<td width="197">Условия питания обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья</td>
<td width="501">Оборудование и персонал пищеблока МБДОУ д/с №2 покрывают потребность обучающихся в 4-х разовом питании.Создание отдельного меню для инвалидов и лиц с ОВЗ не практикуется.Пищеблок детского сада осуществляет производственную деятельность в полном объёме 5 дней – с понедельника по пятницу включительно.</p>
<p>Питание  организовано в   групповых комнатах  на 1м и  2м этажах</p>
<p>Ширина дверного прохода  в групповые  комнаты  не обеспечивает движение кресла-коляски совместно с воспитанниками.</p>
<p>В каждой  группе  имеется  гигиеническая  комната, где расположены умывальники.</td>
</tr>
<tr>
<td width="197">Условия охраны здоровья обучающихся, в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья</td>
<td width="501">Здание МБДОУ д/с№ 2 оснащено  противопожарной сигнализацией, необходимыми табличками, указателями и звуковым  сигналом для  предупреждения  об опасности.Для оказания доврачебной первичной медицинской помощи в детском  саду  функционирует лицензированный медицинский кабинет.Медицинский кабинет оснащён оборудованием, инвентарем и инструментарием в соответствии с СанПиН.</p>
<p>На основании заключённого договора медицинское сопровождение воспитанников  МБДОУ д/с №2  осуществляет Детская городская  поликлиника</p>
<p>В детском  саду  организовано психолого-медико-педагогическое сопровождение воспитанников , в том числе инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья.</td>
</tr>
<tr>
<td width="197">Доступ к информационным системам и информационно- телекоммуникационным сетям, в том числе приспособленным для использования инвалидам и лицам с ограниченными возможностями здоровья</td>
<td width="501"> Особые условия доступа к информационным системам и информационно-коммуникационным сетям для инвалидов и лиц с ОВЗ могут быть предоставлены при работе с официальным сайтом МБДОУ д/с №2 и с другими сайтами образовательной направленности, на которых существует версия для слабовидящих.Информационная база детского  сада  оснащена:- электронной почтой;- локальной сетью;- выходом в Интернет;-функционирует официальный сайт  МБДОУ .</p>
<p>В детском  саду  имеются мультимедийные средства обучения, оргтехника, компьютерная техника, аудиотехника (акустические усилители и колонки), видеотехника (мультимедийные проекторы, телевизоры).</td>
</tr>
<tr>
<td width="197">Наличие специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального использования для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья</td>
<td width="501"> Адаптированное для инвалидов и лиц с ОВЗ оборудование и специальные технические средства обучения – отсутствуют</td>
</tr>
<tr>
<td width="197">Кадровое обеспечение образования(наличие в штате организации педагогических работников, имеющих основное образование и (или) получивших дополнительное образование для обучения инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья</td>
<td width="501">Прошли курсы повышения квалификации для работы с лицами с ОВЗ следующие сотрудники:Учитель -логопед, воспитатели – Зеленская О.В., Чернушенко И.А., Ковалёва Т.В., Костикова О.В.</td>
</tr>
<tr>
<td width="197">Наличие общежития, интерната, в том числе приспособленных для использования инвалидами и лицами с ограниченными возможностями здоровья, количество жилых помещений в общежитии, интернате для иногородних обучающихся, формировании платы за проживание в общежитии</td>
<td width="501">НЕТ</td>
</tr>
</tbody>
</table>
<h6></h6>
<h3>Положение по оказанию ситуационной помощи инвалидам и маломобильным группам населения  (<a href="http://duz2evp.ru/wp-content/uploads/2018/11/инвалиды.pdf">документ</a>)</h3>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://duz2evp.ru/?feed=rss2&#038;p=9891</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Паспорт доступности</title>
		<link>https://duz2evp.ru/?p=7548</link>
		<comments>https://duz2evp.ru/?p=7548#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 11 Sep 2020 13:34:14 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Доступная среда]]></category>
		<category><![CDATA[Доступная среда. Инклюзивное образование]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://duz2evp.ru/?p=7548</guid>
		<description><![CDATA[Доступная среда для слабовидящих посетителей: &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; &#160; Паспорт доступности Приложение к паспорту доступности &#160;]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<h4>Доступная среда для слабовидящих посетителей:</h4>
<p><a href="http://duz2evp.ru/wp-content/uploads/2020/09/IMG-2b42c04f0ac92ff650830820c97b89ff-V.jpg"><img class=" size-medium wp-image-11672 aligncenter" src="http://duz2evp.ru/wp-content/uploads/2020/09/IMG-2b42c04f0ac92ff650830820c97b89ff-V-225x300.jpg" alt="IMG-2b42c04f0ac92ff650830820c97b89ff-V" width="225" height="300" /></a></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><span id="more-7548"></span></p>
<p><img class="aligncenter size-medium wp-image-11675" src="http://duz2evp.ru/wp-content/uploads/2020/09/IMG-df30499a3a99c00c52a4c8a892513c5c-V-225x300.jpg" alt="IMG-df30499a3a99c00c52a4c8a892513c5c-V" width="225" height="300" /></p>
<p>&nbsp;</p>
<p><a href="http://duz2evp.ru/wp-content/uploads/2020/09/IMG-2b42c04f0ac92ff650830820c97b89ff-V.jpg"><img class=" size-medium wp-image-11670 alignleft" src="http://duz2evp.ru/wp-content/uploads/2020/09/IMG-e18504a7031a6d9a8a7c71d3e8c28593-V-225x300.jpg" alt="IMG-e18504a7031a6d9a8a7c71d3e8c28593-V" width="225" height="300" /></a></p>
<p><a href="http://duz2evp.ru/wp-content/uploads/2020/09/IMG-9d6e72d6b00461b9e7c9ec99b797c39f-V.jpg"><img class=" size-medium wp-image-11673 alignleft" src="http://duz2evp.ru/wp-content/uploads/2020/09/IMG-9d6e72d6b00461b9e7c9ec99b797c39f-V-225x300.jpg" alt="IMG-9d6e72d6b00461b9e7c9ec99b797c39f-V" width="225" height="300" /></a> <a href="http://duz2evp.ru/wp-content/uploads/2020/09/IMG-bf8c405fe77bb8c1b7754af531ea0e74-V.jpg"><img class="aligncenter size-medium wp-image-11674" src="http://duz2evp.ru/wp-content/uploads/2020/09/IMG-bf8c405fe77bb8c1b7754af531ea0e74-V-300x225.jpg" alt="IMG-bf8c405fe77bb8c1b7754af531ea0e74-V" width="300" height="225" /></a></p>
<p><!--more--></p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<p>&nbsp;</p>
<h3></h3>
<h3><a href="http://duz2evp.ru/wp-content/uploads/2018/09/паспорт-доступности.pdf">Паспорт доступности</a></h3>
<h3><a href="http://duz2evp.ru/wp-content/uploads/2018/09/Приложение-к-паспорту-доступности.pdf">Приложение к паспорту доступности</a></h3>
<h3></h3>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://duz2evp.ru/?feed=rss2&#038;p=7548</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>УСЛОВИЯ ДЛЯ ОБУЧЕНИЯ ЛИЦ С ОГРАНИЧЕННЫМИ ВОЗМОЖНОСТЯМИ ЗДОРОВЬЯ. ИНКЛЮЗИВНОЕ ОБРАЗОВАНИЕ</title>
		<link>https://duz2evp.ru/?p=7174</link>
		<comments>https://duz2evp.ru/?p=7174#comments</comments>
		<pubDate>Sat, 21 Mar 2020 18:45:32 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Доступная среда]]></category>
		<category><![CDATA[Доступная среда. Инклюзивное образование]]></category>
		<category><![CDATA[Инклюзия]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://duz2evp.ru/?p=7174</guid>
		<description><![CDATA[Нормативно-правовая база по инклюзии Перечень действующих нормативных правовых документов регионального уровня: Закон Республики Крым от 06.07.2015 г. № 131-ЗРК/2015 «Об образовании в Республике Крым»; Постановление Совета министров Республики Крым от 16.05.2016 N 204 «Об утверждении Государственной программы развития образования в Республике Крым на 2016-2025 годы»; Приказ Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым «Об утверждении &#8230; </p><p><a class="more-link block-button" href="https://duz2evp.ru/?p=7174">Читать далее &#187;</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<h2 style="text-align: center;">Нормативно-правовая база по инклюзии</h2>
<p><span id="more-7174"></span></p>
<p><b>Перечень действующих нормативных правовых документов регионального уровня:</b></p>
<ul>
<li>Закон Республики Крым от 06.07.2015 г. № 131-ЗРК/2015 «Об образовании в Республике Крым»;</li>
<li>Постановление Совета министров Республики Крым от 16.05.2016 N 204 «Об утверждении Государственной программы развития образования в Республике Крым на 2016-2025 годы»;</li>
<li>Приказ Министерства образования, науки и молодёжи Республики Крым «Об утверждении Порядка организации инклюзивного обучения в образовательных организациях Республики Крым, реализующих основные общеобразовательные программы» ( от 26.11.2014 г. № 313).</li>
<li>
<h5><span style="color: #000000;"><a style="color: #000000;" href="https://krcppms.ru/DswMedia/phpnttcgd_prikazot21072021-1212.pdf">Приказ об утверждении порядка организации инклюзивного образования в Республике Крым от 21 июля 2021 года N 1212</a> </span></h5>
</li>
</ul>
<p><b>Перечень </b><b>действующих нормативных правовых документов муниципального  уровня: </b>отсутствуют.</p>
<p><b>Перечень действующих л</b><b>окальных актов </b><b>МБДОУ </b><b>«</b><b>ДС №2 «Золотой ключик</b><b>»:</b></p>
<ul>
<li>Положение об организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья;</li>
<li>Положение об организации коррекционной работы в группе для детей, имеющих речевые нарушения;</li>
<li>Положение о разработке и утверждении адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ;</li>
<li>Положение о тьюторском сопровождении детей с ОВЗ, находящихся на инклюзивной форме обучения;</li>
<li>Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме;</li>
<li> Приказ о создании творческой группы и распределении функциональных обязанностей.</li>
</ul>
<p style="text-align: center;"><strong>Цель и задачи реализации инклюзивного образования в МБДОУ «ДС №2 «Золотой ключик»</strong></p>
<p><b>Основная цель Программы</b> – обеспечение равного доступа к образованию ребёнка с ограниченными возможностями здоровья.</p>
<p><b>Основные задачи Программы</b> –</p>
<ul>
<li>создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства,</li>
<li>формирование положительных личностных качеств, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями,</li>
<li>подготовка к жизни в современном обществе,</li>
<li>формирование предпосылок к учебной деятельности, формирование самостоятельности в быту, обеспечение безопасности жизнедеятельности ребенка.</li>
</ul>
<p>&nbsp;</p>
<h4></h4>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://duz2evp.ru/?feed=rss2&#038;p=7174</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
		<item>
		<title>Перечень действующих локальных актов по инклюзии   МБДОУ «ДС №2 «Золотой ключик»:</title>
		<link>https://duz2evp.ru/?p=4958</link>
		<comments>https://duz2evp.ru/?p=4958#comments</comments>
		<pubDate>Fri, 14 Sep 2018 04:52:12 +0000</pubDate>
		<dc:creator><![CDATA[admin]]></dc:creator>
				<category><![CDATA[Доступная среда]]></category>

		<guid isPermaLink="false">http://duz2evp.ru/?p=4958</guid>
		<description><![CDATA[&#160; Паспорт доступности Приложение к паспорту доступности &#160; Положение об организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья; Положение об организации коррекционной работы в группе для детей, имеющих речевые нарушения; Положение о разработке и утверждении адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ; Положение о тьюторском сопровождении детей с ОВЗ, находящихся на инклюзивной форме обучения; &#8230; </p><p><a class="more-link block-button" href="https://duz2evp.ru/?p=4958">Читать далее &#187;</a>]]></description>
				<content:encoded><![CDATA[<p>&nbsp;</p>
<p><a href="http://duz2evp.ru/wp-content/uploads/2018/09/паспорт-доступности.pdf">Паспорт доступности</a></p>
<p><a href="http://duz2evp.ru/wp-content/uploads/2018/09/Приложение-к-паспорту-доступности.pdf">Приложение к паспорту доступности</a></p>
<p><span id="more-4958"></span></p>
<div class="entry-content clearfix">
<p>&nbsp;</p>
<ul>
<li>Положение об организации инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья;</li>
<li>Положение об организации коррекционной работы в группе для детей, имеющих речевые нарушения;</li>
<li>Положение о разработке и утверждении адаптированной образовательной программы дошкольного образования для детей с ОВЗ;</li>
<li>Положение о тьюторском сопровождении детей с ОВЗ, находящихся на инклюзивной форме обучения;</li>
<li>Положение о психолого-медико-педагогическом консилиуме;</li>
<li> Приказ о создании творческой группы и распределении функциональных обязанностей.</li>
</ul>
</div>
<p>&nbsp;</p>
]]></content:encoded>
			<wfw:commentRss>https://duz2evp.ru/?feed=rss2&#038;p=4958</wfw:commentRss>
		<slash:comments>0</slash:comments>
		</item>
	</channel>
</rss>
