Дата регистрации: 17.02.2013
Постоянная ссылка на это сообщение: https://duz2evp.ru/?p=774
Постоянная ссылка на это сообщение: https://duz2evp.ru/?p=747
Постоянная ссылка на это сообщение: https://duz2evp.ru/?p=737
Постоянная ссылка на это сообщение: https://duz2evp.ru/?p=723
Постоянная ссылка на это сообщение: https://duz2evp.ru/?p=720
Дата публикации:
29 Май 2015
Постоянная ссылка на это сообщение: https://duz2evp.ru/?p=714
Общеизвестно, что рождение речи в человеке – естественный процесс. Он не связан со знанием или незнанием основ грамматики того или иного языка. Ребенок, начиная говорить, никогда не задумывается над формами предложения. Если бы рождение языка шло сначала через изучение отдельных слов, затем через изучение отдельных грамматических форм, это был бы сложный путь. Речь рождается только в общении.
Среди многих важных задач воспитания и обучения детей дошкольного возраста в детском саду обучение родному языку, развитие речи, речевого общения – одна из главных. Эта общая задача состоит из ряда специальных, частных задач: воспитание звуковой культуры речи, обогащения, закрепления и активизации словаря, совершенствования грамматической правильности речи, формирования разговорной (диалогической и монологической) речи, развитие связной речи, воспитания интереса к художественному слову, подготовки и обучению грамоте.
Постоянная ссылка на это сообщение: https://duz2evp.ru/?p=687
Всем известно, что дети любят рисовать. Рисуют все – дома, цветы, машины, птиц, животных, своих близких. Рисунки эти очень разные. Мир детей отличается от мира взрослых. Поэтому взрослым часто кажется, что в детских рисунках что-то не правильно. Изображая что-нибудь на бумаге, ребенок вкладывает в это не только свои мысли, но и чувства, переживания.
К большому сожалению, часто родители, рассматривая детские рисунки, видят только недостатки, отмечают неудачное. А малыш старался. Услышав отрицательную оценку своего рисунка, он теряет интерес к рисованию. Некоторые дети начинают бояться рисовать.
Постоянная ссылка на это сообщение: https://duz2evp.ru/?p=677
Одной из приоритетных проблем нашего времени является приобщение ребёнка к художественной литературе. К сожалению, в век информатизации отношение людей к книге изменилось. Родители стали меньше читать детям. Книга перестала быть для них источником информации. Телевизор, видео, компьютер поглощают мир ребёнка, да и некоторых взрослых, завоёвывая заповедные уголки его сознания и души. В тоже время все знают о том, что именно художественная литература служит могучим средством умственного, нравственного и эстетического воспитания детей, она оказывает огромное влияние на развитие и обогащение детской речи.
Постоянная ссылка на это сообщение: https://duz2evp.ru/?p=658
Что чаще делает наш малыш: рисует или лепит? Думается, ответ очевиден, рисует. Для этого ему не обязательно наличие бумаги и карандаша. Чтобы отобразить в рисунке свой внутренний мир ему подойдет любая гладкая поверхность и любой материал, способный оставлять след на этой поверхности. Сложнее дело обстоит с лепкой, не всегда под рукой бывает пластилин или глина.
Между тем именно игры с пластилином способствуют развитию мелкой моторики, воображения, усидчивости, внимания.
Постоянная ссылка на это сообщение: https://duz2evp.ru/?p=635
