Образовательная программа дошкольного образования муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №2 «Золотой ключик» города Евпатории Республики Крым (смотреть)
Отражение в ОП работы с детьми с ОВЗ (раздел 2.7.) (смотреть)
ПРИКАЗ О РЕАЛИЗАЦИИ ПРОГРАММЫ (смотреть)
Адаптированная образовательная программа дошкольного образования для детей старшего дошкольного возраста с тяжелыми нарушениями речи муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения «Детский сад №2 «Золотой ключик» города Евпатории Республики Крым (смотреть)
Программа содержит материал для организации коррекционно-развивающей деятельности с детьми старшей и подготовительной группы для детей с ТНР. Коррекционно-образовательный процесс представлен в программе как целостная структура, а сама программа является комплексной.
Цель реализации программы – проектирование модели коррекционно-развивающей психолого-педагогической работы, способствующей реализации прав детей с тяжелыми нарушениями речи на получение доступного и качественного образования. Программа способствует максимальному обеспечению создания условий для развития каждого ребенка, его позитивной социализации, формированию и развитию личности ребенка в соответствии с принятыми в семье и обществе духовно-нравственными и социокультурными ценностями в целях интеллектуального, духовно-нравственного, творческого и физического развития человека, удовлетворения его образовательных потребностей и интересов.
ДОПОЛНИТЕЛЬНЫЕ ПРОГРАММЫ
РЕГИОНАЛЬНАЯ ПАРЦИАЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПО ГРАЖДАНСКО-ПАТРИОТИЧЕСКОМУ ВОСПИТАНИЮ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА В РЕСПУБЛИКЕ КРЫМ
«Крымский веночек»
Основная цель программы – формирование толерантного отношения к носителям другой культуры, уважительное отношение к традициям и особенностям окружающих людей, осознание того общего, что объединяет всех людей, на основе знакомства с многообразием крымского «калейдоскопа культур».
Содержание региональной программы по межкультурному образованию детей дошкольного возраста в Крыму «Крымский веночек» является дополнением к Государственной программе развития, воспитания и обучения детей.
ПАРЦИАЛЬНАЯ ПРОГРАММА
по обучению детей дошкольного возраста правилам дорожного движения и безопасного поведения на дороге «ДОБРАЯ ДОРОГА»
Основная задача обучения детей правилам дорожного движения (ПДД) — научить детей как надо вести себя на улицах и дорогах, чтобы избежать опасности для своего здоровья и жизни.
Все советы, данные детям при изучении этого материала на занятиях, вне занятий, в индивидуальной работе, в беседах с родителями помогут им, оказавшись на улице, без боязни воспользоваться своими знаниями, полученными при изучении правил дорожного движения в дошкольных учреждениях.
Изучение правил дорожного движения дело не только увлекательное, но и серьёзное. Те знания и умения, которые дети получат в детском саду, помогут им избежать многих проблем, связанных со школой. Знание ПДД, навыки правильного поведения на улицах города помогут ребёнку безопасно дойти до школы, а значит, сохранить своё здоровье и жизнь.
При обучении детей раскрывается теория по ПДД, проводятся практические занятия с детьми от 4 до 7 лет, используются подробные рекомендации по безопасному поведению пешеходов на дороге. Ознакомление с ПДД проводится на занятиях и вне занятий.
Начиная с младшей группы и включая подготовительную проводится работа по обучению детей правилам дорожного движения.
Программа психолого-педагогического сопровождения адаптации детей раннего и младшего дошкольного возраста
«Шаги навстречу»
Актуальность программы обуславливается тем, что переход от авторитарной системы воспитания к личностно-ориентированной модели требует разработки новых педагогических принципов, методов и технологий работы с детьми, составной частью которых являются разработка системы психолого-педагогического сопровождения адаптации детей раннего и младшего дошкольного возраста к ДОУ.
Направленность программы по адаптации детей раннего и младшего дошкольного возраста к ДОУ по функциональному предназначению является специальной (организация адаптационного периода детей раннего возраста); по форме организации – групповой; по времени реализации — на период адаптации.
Новизна программы состоит в том, что расширено взаимодействие ДОУ и семьи.
Шаги навстречу (методическое пособие) 
РАБОЧИЕ ПРОГРАММЫ СПЕЦИАЛИСТОВ И ВОСПИТАТЕЛЕЙ
Рабочая программа воспитателя старшей группы компенсирующей направленности для детей с нарушением речи
